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望海潮教案设计

来源:www.yvuyv.com 时间:2024-06-08 03:43:21 作者:齐心设计网 浏览: [手机版]

本文目录:

望海潮教案设计(1)

一、教学目标

  1. 了《望海潮》这首古典歌的背景作者来自www.yvuyv.com

2. 理并分析歌中所表达的意义。

  3. 培养学生的文学鉴赏能力,提对古典歌的理欣赏水平。

二、教学重点

1. 学习《望海潮》这首古典歌的内容背景。

  2. 分析歌中的意义。

望海潮教案设计(2)

三、教学内容

  1. 课文导入:通过图片、视频多媒体形式,激发学生对大海的向往浩渺的齐 心 设 计 网

  2. 歌背景介绍:讲《望海潮》的作者、写作背景代背景,引导学生了歌的产生背景。

  3. 歌分析:逐句读《望海潮》,分析歌中的意义,引导学生思考作者的感表达意图。

  4. 歌欣赏:播放不同本的《望海潮》朗诵或演唱,让学生感受不同演绎方式的魅力,并进行比较讨论。

5. 学生表演:分组让学生自行选择一种形式(朗诵、歌曲、舞蹈)来表演《望海潮》,展示他们对歌的理创造力。

四、教学方法

  1. 多媒体导入:用图片、视频多媒体形式,激发学生的兴趣好奇心IyWD

  2. 讲导读:通过讲歌的背景作者,引导学生对歌的理欣赏。

  3. 逐句读:引导学生逐句歌,分析句中的意义。

  4. 欣赏比较:播放不同本的《望海潮》朗诵或演唱,让学生感受不同演绎方式的魅力,并进行比较讨论。

5. 学生表演:分组让学生自行选择一种形式来表演《望海潮》,展示他们对歌的理创造力。

五、教学评价

1. 课堂讨论:通过课堂讨论,评价学生对《望海潮》的理分析能力www.yvuyv.com齐心设计网

  2. 学生表演评价:评价学生表演的创意歌的理能力。

  3. 课后作业:布置相关的课后作业,评价学生对歌的理欣赏水平。

六、教学资源

  1. 图片、视频多媒体资源。

2. 不同本的《望海潮》朗诵或演唱资源。

  3. 学生表演所需的音乐、舞蹈资源来源www.yvuyv.com

七、教学延伸

  1. 组织学生进行古典歌朗诵比赛,提学生的朗诵能力对古典歌的理

  2. 鼓励学生创作自己的古典歌,培养学生的文学创作能力。

  3. 组织学生进行古典歌赏析活动,拓展学生对古典歌的欣赏范围。

八、教学反思

  通过本节课的教学,学生对《望海潮》这首古典歌有了深入的了欣赏。通过多媒体导入、讲导读、逐句读、欣赏比较学生表演多种教学方法的运用,激发了学生的兴趣参与度yvuyv.com。同,通过课堂讨论学生表演的评价,可以及学生的学习歌的理程度。在教学延伸方面,可以进一步拓展学生对古典歌的欣赏创作能力。

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